Estrategias Didácticas

1. "Aporte de mi contenido"

Durante la fase intermedia el alumno tendrá la posibilidad de poner en práctica la estrategia introducida. Esta práctica se caracterizará por el control que deberá seguir ejerciendo el profesor”  El docente debe entregar todos los andamiajes que requiere el alumno para el desarrollo de la actividad. En el caso particular de las TIC al trabajar con cursos numerosos siempre encontraremos dos variables que inciden en forma importante en el desarrollo exitoso de una actividad: el conocimiento del recurso TIC y el tiempo.
 En cuanto al conocimiento del recurso seleccionado suele suponerse que por ser jóvenes todos los estudiantes son avezados en el uso de la tecnología, Muchos alumnos únicamente manipulan de forma adecuada aquellas tecnologías que necesitan para conseguir sus finalidades, sean educativas o no y, en cambio, pueden ser bastante incompetentes para usar otras tecnologías que pueden ser muy recomendables, por ejemplo, para tratar la información y transformarla en conocimiento
Al trabajar con cursos numerosos nos encontraremos con tres tipos de estudiantes: los que desconocen absolutamente cómo trabajar con la herramienta, quienes poseen un dominio regular y algunos con un dominio avanzado de las TIC.

2. Estrategias Didacticas

1. 1. Trabaja por proyectos. Puedes plantear el proyecto tú, o dejar que ellos propongan uno propio. Lo ideal es que sirva para dar respuesta a una cuestión o necesidad determinada, y permita alcanzar los objetivos de aprendizaje que te interesan. Déjales que se organicen ellos mismos, planifiquen sus tareas, investiguen, analicen la información, la resuman en un producto final y la expongan a sus compañeros. De este modo estarán construyendo su propio aprendizaje. En aulaPlaneta hay un buen número de proyectos, clasificados por asignatura y materia,  que pueden servirte de inspiración. Consulta estos dos ejemplos:
2. 2. Aplica en clase el aprendizaje colaborativo. Plantea actividades en las que los alumnos deban trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. Cada uno pondrá sus conocimientos y capacidades al servicio del grupo, de modo que ellos mismos atenderán la diversidad, al apoyarse los unos a los otros y compartir información y conocimientos. Este enfoque didáctico les ayudará a desarrollar sus competencias y capacidades, y a adquirir un aprendizaje significativo. En aulaPlaneta hay multitud de actividades enfocadas al aprendizaje colaborativo. Un ejemplo es esta webquest:
3. 3. Plantea actividades de debate. Crea grupos y asígnales la defensa de distintas posturas ante un problema o noticia. Deberán organizarse para investigar y encontrar datos que apoyen la visión que deben defender; analizar la información y sintetizarla para construir un discurso coherente. El Banco de contenidos de aulaPlaneta puede ayudarles a encontrar los recursos y la información que necesitan para documentarse.
4. 4. Organiza una feria de ciencias. Anímales a buscar soluciones a problemas de la vida real y diseñar sus propios artilugios para solucionarlos. Durante el proceso, explorarán, investigarán, sacarán sus propias conclusiones y las aplicarán a la elaboración del producto. En aulaPlaneta hay numerosos experimentos y actividades de laboratorio que pueden consultar para inspirarse.
5. 5. Anímales a escribir un blog sobre algún tema curricular, o sobre algún otro tema que les apasione. Es una manera de incitarles a investigar y a escribir, a la vez que desarrollan su competencia digital y trabajan la alfabetización mediática y el pensamiento crítico.

1.          3. Aplicacion de los recursos
2. los recursos que voy a utilizar para enseñar las vocales y las palabras que pueden surgir desde estas son:

Juegos educativos de letras " ARCO IRIS "

1. 

   Juegos educativos para trabajar con las letras ,tanto en castellano como en inglés para facilitar el aprendizaje del idiomaJuegos adecuados para niños de 5 y 6 años.
   Enlace: JUEGOS ARCO IRIS

ya que con estos recursos puedo hacer entender a los niños mucho mejor ya que tiene una informacion y una forma de enseñar bastante entendible haciendo que despues pueda ampliarlo aparte y pueda evaluarlo y demostrar que la enseñanza que dieron los recursos y que dio el profesor es bastante significativa